“爸爸！妈妈！方老师教我吸气了！还说我声音位置找得不错！”

她迫不及待地分享着新鲜体验。

方老师也笑着走出来，对林素素和安青山说。

“安悦的悟性很好，一点就通。今天主要是建立个初步认识，了解她的基本情况。以后每周六下午两点到三点半，过来上课。

前期以基础训练为主，可能会有些枯燥，但非常重要。你们做家长的，平时也可以多鼓励她练习呼吸，但不要过度，保护嗓子最重要。”

“哎，好的，方老师，我们记下了。”

林素素连忙应道。

方老师看了一眼悦悦，又看向林素素，微笑着说。

“林同志，我看安悦今天这身衣服很合身，样子也大方。听赵馆长提起过，你好像会做衣服，还会一种很特别的扎染手艺？”

小主，

林素素有些意外，点头道。

“是，我跟云省那边的少数民族学的点皮毛，自己瞎琢磨做着玩。”

“可不是瞎琢磨。”

方老师笑道。

虽然这两身衣服都不是做出来的，但光看林素素给女儿的打扮方老师就知道，林素素的审美很不错。

“选拔那天安悦穿的裙子，还有你今天这身打扮，都很有心思。既符合场合，又不落俗套，还能突出孩子的特点。审美也是艺术教育的一部分，家长有好的审美眼光，对孩子是潜移默化的熏陶。很好。”

这意外的夸赞让林素素有些不好意思，心里却暖洋洋的。

告别了方老师，一家三口往回走。

夕阳西斜，将他们的影子拉得长长的。

“悦悦，累不累？”

安青山问。

“不累！”

悦悦摇头，依旧兴奋。

“方老师弹钢琴真好听！她让我摸琴键了！凉凉的，滑滑的！”

“